《让本土文化走进幼儿园》

姓名

芮婷婷

日期

2021.12

内容 ：《让本土文化走进幼儿园》

    挖掘家乡的本土民族文化，生成幼儿园的特色课程幼儿与家乡是同呼吸的，往往因为司空见惯而容易让人疏忽的乡音、乡情、家乡的文化等，似乎没有引起大家的注意，但却实实在在走进了孩子们的生活，只不过这些东西都被生活在这里的人们所熟悉，没有意识到这就是家多的本土文化、本土资源。幼儿习惯接受文化、感受文化、享受文化给他们带来的快乐，但在他们感受、体会“文化”的时候，却未必就真的能走进文化。其实文化就存在于自己的生活中，自己的周围处处有文化。如家乡有阿罗多姿的四姑娘山、风景秀丽的双桥沟，时刻加大孩子们的视觉冲击，无不昭示着我们热爱自己的家乡，热爱家乡的山山水水，真爱大自然。还有历史悠久的土司官寨、经历风雨的菠经楼建筑宏伟的古雕、圣洁神圣的白塔，都同时凝聚着本土溵文化辉煌的艺术。再有家乡金碧辉煌的庙宇，惟妙惟肖的疲画，精妙绝伦的唐卡，都蕴含着本土菠文化博大精深的内涵。闻名中外的世界非物质文化遗产的嘉线锅庄，孩子们更是会走路就会跳锅庄。孩子们热爱并传承中华民族的文化。由此证明，文化并不是高不可攀，我们的这些本土文化就是真实文化的一部分，我们完全可以让家乡的本土文化走进幼儿心中.显而易见，家乡的文化通过多种途径时时刻刻的影响着幼儿园的教育，成为了幼儿园重要而有特色的教育内容之一。

读后感：

    立足本土民族文化，充分挖掘、整理开发中华民族灿烂文化宝库中的本土民族资源，来丰富幼儿的教育内容，推动幼儿教育改革进程，无疑是一件值得倡导的事情。本土民族文化教育的开发离不开一定的文化背景和价值观念，这提示我们在进行本土民族文化教育时要因地制宜，在教育教学中要从实践出发。