《浅析幼儿园民间手工活动的作用》

姓名

朱诗琪

日期

2022.4

内容 ：《浅析幼儿园民间手工活动的作用》

一、创设浓郁的民间艺术环境,激发幼儿创作欲望。

   《纲要》中明确指出:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每一个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式。”宽松环境不仅有利于孩子的创造和表现,也能激发幼儿对创作的热情,为幼儿创设一个宽松、充满趣味的学习环境,可以吸引幼儿主动参与学习活动,积极进行泥塑活动。

二、在实践活动中培养幼儿的动手能力。

   《纲要》中指出“寓教育于生活游戏中”、“善于发现幼儿感兴趣的事物”、“尊重幼儿在发展水平、能力、经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足和成功。”在实践中,除了为幼儿创设可操作性强的环境的同时,还要根据幼儿发展水平的不同,提供不同的操作、实践平台,努力使幼儿的动手协调能力在不同水平上得到提高。

三、积极、正确的评价,利于幼儿长远发展。

    每个人都希望自己努力的成果能得到别人的肯定,幼儿也是这样,而且在幼儿所处的这个时期,“肯定”对他们来说尤为重要,老师不经意的一句话可能会影响到孩子今后的兴趣。所以在对幼儿作品评价中,我总是采用鼓励、表扬的话语,使幼儿获得自信和成功感,同时又能激发幼儿继续创作的欲望。活动中我也尽量为幼儿创造一个主动、自由、轻松的氛围,鼓励幼儿展开想象的翅膀,飞向属于自己的一片蓝天。

读后感：

    民间艺术是民族朴实而宝贵的古老文化,是一个民族精神情感的载体和民族特征的体现。在幼儿园开展民间艺术教育,不仅可以使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精髓,而且可以扩大幼儿视野,使幼儿领略到中国民族文化的魅力。在泥塑活动中,教师教学的目的不仅是在于培养未来的艺术家,更重要的是激发幼儿对民间传统艺术文化的兴趣,调动幼儿学习积极性,使幼儿在富有情趣的轻松愉快的泥塑活动中陶冶情操,为幼儿素质的全面发展奠定良好的基础。