大班美术《奔马》（陆楠）

活动目标：

1.了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同，感受画面构图意境的深远。

2.喜欢水墨画，能用语言来表达自己对“奔马”的感受。

活动内容：

一、开始部分。

1.给房子拍。。

（1）师：我们已经欣赏过江南水乡的房子，水乡的房子和我们现在住的房子有什么不一样的地方？（房子是矮矮的，屋顶是尖尖的、呈三角形——出示一幢的民居范例）

（2）（出示五幢江南特色的房子）这里有五幢漂亮的民房，我们来给房子拍照片，要把这些房子全部放入照片镜框内，可以怎样放？

（3）请个别幼儿上来摆放房子。老师将幼儿摆放结果用照相机拍下来。

二、基本部分。

1.展示我们的照片。

提问：你喜欢哪一张照片，为什么？

提问：为什么这幢房子不能看到全部？（前后重叠或部分重叠关系）

提问：你觉得还能怎么摆放也很美丽？

2.绘画重点：重叠的房子应该怎样表现？

提问：今天我们要把这些民居变成一幅美丽的水乡风景画，你认为可以添上哪些背景？

3.幼儿创作画，教师巡回指导。

（1）鼓励幼儿画出多幢房子，表现出前后重叠的房子。

（2）合理地添画一些水乡的背景，展现画面的美。

三、结束部分。

1.分享与交流。

说说我的水乡画是怎样的？有几幢房子？它们是怎样表现在画里的？

2.晾晒与整理。