2021.2-2021.6教科工作计划

2021-06-18

教科工作计划

昆山高新区紫竹幼儿园

（2021.2-2021.6）

一、指导思想

    深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》，深刻把握《纲要》精髓与《指南》建议，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显本土文化特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。

二、工作重点

1.搭建有效的教研平台，促进教师专业化成长。

2.落实教科研常规化管理，提高课题研究工作的实效性。

3.推进“十三五”课题《本土文化与幼儿一日活动的有效整合之研究》的深入研究，在研究的细（细致、全面）、实（实际、实效）上下功夫，注重各子课题内容的完善。

4.继续完善教研管理制度，关注幼儿发展状况，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保教研管理成效。

三、工作措施

1.在分管领导的指导下，由教科主任牵头，各年级组长组织好本组教师的课题研究活动，推荐骨干教师带领配班积极参与教科研实践。形成科学、规范的教科研管理模式，推动幼儿园教科研工作的顺利开展。

2.针对老师们进行研讨的经验和能力不足，本学年将注重加强学习理论知识和实践经验相结合，不断提升教科研理论知识与科研水平。利用教研组集体研讨时间各自提出疑问，阐述观点，有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论，在交流、讨论中提升教师的反思、研究能力。

3.从抓好子课题组组长培训着手，保证组内研究讨论的实效性。结合园内各项活动的开展，通过审议、研讨加强组长的引领作用，在实践中提升组长的点评、汇总及组织协调能力，同时在组长引领下带动本组教师教科研能力的不同层次提升。

4.重点关注教师成长，给予每位教师在研讨中交流讨论的机会，鼓励大家带着问题融入研究。通过读书、园本培训、外出培训等帮助教师提升，拓展教师的视野。

四、具体安排

五月份

1.学习教科室工作计划，介绍本学期我园教科工作安排。

2.各年龄段推荐课题相关学习资料。

3.做好“昆山市个人微型课题”开题工作。

六月份

1.正常开展研讨活动。

2.子课题方案的修改及完善。

3.做好读书笔记，推荐学习资料、交流学习心得。

4.组织教师参加行知杯优秀教育论文评选活动。

七月份

1.对班级子课题进行阶段性成果交流，并撰写阶段小结。

2.组织青年教师积极撰写教科研成果论文。