《森林里的饼屋》夏天虹

活动目标：

1．在看看听听讲讲中，初步理解故事内容。

2．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中小猫做饼的儿歌。

3.感受小猫乐于分享的过程，初步体验分享的意义。　　

活动准备：课件、故事中小动物的图片

活动过程：

一、出示图片，激发学习兴趣。

师：小朋友们，你们看，这是谁呀，原来是可爱的小猫，你们觉得小猫会有什么本领呢？那我们一起去看看这只小猫会有什么本领吧。

师：你们看，小猫在做什么呀？哦，原来它在做饼，如果你是小猫，你会怎么做饼呢？

师：你们的方法真不错，那小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学吧。

（播放音频）

师：刚才小猫是怎么做饼的呀?谁来学一学？我们一起来做一遍吧，“搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪。香香的，软软的，咕噜咕噜，啪。”

二、播放课件，进一步了解故事内容

师：小猫学会了做饼，它想让所有的朋友都来尝尝它做的饼，于是它开了一间“饼屋”。

师：小朋友们，你们觉得，会有哪些小动物来吃小猫做的饼呢？那我们一起来看看谁会来吧。

三、了解小猫为动物朋友做饼的情节

（一）、出示小老鼠的图片，小老鼠来了

师：“吱吱、吱吱”，是谁来到了饼屋呀。哦，原来是小老鼠，小老鼠说：“你好，我们要吃薄饼。”（播放音频）

师：小老鼠说了什么啊？

原来小老鼠说“你好，我们要吃薄饼，我们一起来说一说。”

师:我们一起来听一听小猫是怎么回答的：小猫说"好的，我来做。" “搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜啪，香香的，软软的，咕噜咕噜怕！”

师：小猫是怎么做薄饼的？我们一起来学一学。

看，小猫做了两块和小老鼠长得一样的薄饼，好不好看呀？

师：老鼠吃了小猫做的薄饼，它开心的对小猫说：真像我们，谢谢。接下来又有小动物要来吃饼了，你们来猜一猜，会是哪个小动物呀？好，我们一起来看一看吧。

（二）、小绵羊来了

师：咩咩咩，是谁来到了饼屋。哦，原来是小绵羊，小绵羊说：“你好，我们要吃薄饼。”

小绵羊说了什么？谁来告诉老师呢？

师生一起说："我们要吃薄饼。"

师：小猫说：好，我来做。

师：小猫是怎么做薄饼的呢？我们一起来学一学好吗？

哦，不一会功夫，小猫就做了两块和小羊长的一样的薄饼。

有没有小朋友已经会做饼了呢？谁愿意来学一学？哦，真棒。学的真像。

师：小绵羊吃了薄饼，开心的说：真像我们，谢谢你

（三）、 师：嘘，听一下，又有谁要来了呀？“嘿哟、嘿哟”我们来看看又是谁来到了饼屋？原来是大象呀，你们觉得大象会怎么对小猫说呢？我们帮他一起大声告诉小猫吧。大象说：你好，我要吃薄饼！

这次小猫会怎么说呢？谁能告诉老师？

师：大象那么大，它吃的薄饼肯定也很大，小猫一个人做起来肯定很累，让我们一起来帮助小猫吧。

4、薄饼做好了，你们猜大象会怎么说呢？

三、完整地播放

PPT，老师配合音乐配合音乐完整地讲述故事

师：小猫给哪些动物做了香香的软软的薄饼？      

你们喜欢小猫吗？为什么呀？

 小结：一起分享最快乐了，你们愿意和朋友分享什么呢?

五、延伸： 欣赏动画　　

和朋友们分享是一件很快乐的事情，我们一起来看看，小猫是怎么样快乐地做饼的。